Cynthia FLEURY : Fascisme et Démocratie

Cynthia Fleury, philosophe et pscychanalyste - Emission "En société" - France télévision - 11 janvier 2026
Lien : https://www.youtube.com/watch?v=pv9XXhhBNTQ

Magnifique et géniale Cynthia Fleury, philosophe et psychanalyste.
- Le Fascisme est une verticalité, issue de la Transcendance (croyances aux extériorités idéologiques et religieuses considérées comme supérieures à soi), dans une confortable servitude et soumission des Êtres, avec cet objectif, positionné dans un espace vital, une zone d'emprise et d'impunité, le contrôle et la déshumanisation du plus grand nombre au profit de l'épanouissement de quelques-uns. Le Fascisme est un dogmatisme mortifère car il est source pour l'Être humain de "Passions Tristes" en valorisant les affects négatifs, pessimistes, sécuritaires et inégalitaires. Le Fascisme, par le biais du contrôle de la pensée et de la répression, donne à l’Être les clés permettant de transformer ses doutes, en peur, ressentiment, haine et en hystérie sécuritaire. De ce fait, il polarise, divise et stigmatise dans la société.
- La Démocratie est une horizontalité, issue de l'Immanence (remise au centre de l'Être et de la Nature dans leur diversité et leur biodiversité) avec cet objectif, l'épanouissement du plus grand nombre, dans un esprit critique, penser par soi-même, la liberté intérieure et l'autonomie, dans la recherche d'un équilibre pour le "Tout". La Démocratie n'est pas un dogmatisme elle est une nécessité répondant aux besoins de l'Être humain d'émancipation, de réalisation de soi, et d'existence dans un environnement de biodiversité. La Démocratie à vocation à valoriser les "Passions Joyeuses" en valorisant chez l'Être humain, les affects positifs, optimistes, libertaires (Penser et Agir) et égalitaires (hommes/femmes en particulier). La Démocratie, par le biais de l’Éducation, donne à l’Être les clés permettant de transformer ses doutes, en courage, effort personnel et bonne volonté, pour les dépasser par soi-même et se réaliser en homme et femme, libre et émancipé.
- Conclusion
La vérité ne se possède pas, elle se recherche et elle se partage. Et c'est en confrontant les pensées philosophiques humanistes, que l'on parvient à élaborer quelques certitudes :
« L'enfance, l’adolescence puis l’âge adulte sont des moments de la vie qui doivent permettre à l’Être d’ouvrir les portes de sa liberté intérieure et de l'autonomie [...] Dans une même population, un même pays, une même culture, certains Êtres se laissent séduire et embarquer par les vagues de l'extase des idéologies (religieuses, politiques, populistes, extrémistes) dans une confortable servitude et soumission identitaire, alors que d'autres Êtres ne se laissent ni séduire, ni embarquer et parviennent envers et contre tout, à conserver une sérénité, un discernement dans un esprit critique, penser par soi-même que rien ni personne ne pourra jamais leur enlever. À quoi tient cet aiguillage, cette orientation des Êtres sur des chemins différents ? Savez-vous qui sont les "Mangeurs de vents" ? Qu’avons-nous raté dans l’Éducation de nos enfants ? » (Boris Cyrulnik)
« Il adviendra un moment où l'on décidera si nous aimons suffisamment le monde réel pour en assurer la pleine responsabilité, non plus dans la domination, la prédation de l'Être, de la Nature et le déséquilibre du « Tout » que les verticalités génèrent en ne produisant que de l’absurde et de l’arbitraire. Mais plutôt dans l'Éthique, l'Esthétique, la responsabilité, la recherche d'un équilibre pour le « Tout » qui font penser durablement l'Être et la Nature remis au centre de toutes choses [...] Comment mobiliser dans les esprits une "Nouveauté" et l'introduire comme un "Ferment" dans un monde de verticalités déjà vieux, suranné et proche de la ruine. Aussi révolutionnaire que puissent être ses actes, l’Éducation sur les principes de "l’Immanence", de "l’Universel", de "l'Humanisme", de la "Laïcité", etc. restent et demeurent cette "Nouveauté" que seul l’Esprit critique pourra envisager » (Hannah ARENDT).
Winston Churchill : « La Démocratie est un mauvais système, mais elle est le moins mauvais de tous les systèmes ». La Démocratie se perfectionnera certainement davantage dans une assise solide implanté dans le coeurs et dans l'âme de ses citoyens, lorsqu’elle sera résolument engagée dans une Éducation à tous les étages de la société, permettant d’une part, de développer l’esprit critique de sa jeunesse en particulier et de ses adultes, penser par soi-même, émancipé de la « Pensée paresseuse » et de la confortable servitude et soumission aux verticalités patriarcales, dogmatiques et religieuses mortifères. Et d’autre part, permettre aux citoyens qui la composent, d’avoir chevillé au corps les principes de "l’Immanence", de "l’Universel", de l'Humanisme, de la "Laïcité", etc. pour en être les gardiens déterminés et ne plus se positionner en « Mangeurs de vents », séduits et embarqués par les gourous empreints de verticalités patriarcales, dogmatiques, populistes, extrémistes et consuméristes.
De ce fait l'Éducation par la Philosophie est un levier majeur à envisager.
Bien à vous, je vous souhaite une très belle journée.